Ani jeden z nás (Urza a Malcik) už asi nečekal, že někdo zareaguje na naše články (zde a zde) o školství z roku 2010. Leč Martin Kašpar tak učinil formou velice slušnou a rozumnou; a protože jsme shodou okolnosti dávní spolužáci z gymplu, dohodli jsme se, že společně napíšme tento krátký článek jako odpověď. V první řadě oba naprosto souhlasíme s voláním po trhu. Na tomto se s autorem naprosto shodujeme. Oba jsme toho názoru, že volný trh je jediné možné řešení současného žalostného stavu školství. Žádný stát a žádný úředník nedokáže -ať by byly jeho úmysly sebečistší- nahradit funkci […]

Článek nenese žádnou hlubokou myšlenku, ani není zamýšlen jako polemika k nějakému komplexnímu a komplikovanému společenskému či politickému problému. Jedná se pouze o krátkou úvahu, která může při troše štěstí dovést k zamyšlení o výchově dětí některé z čtenářů, kteří mají to štěstí a jsou rodiči. Rozhodně nechci nikomu své názory vnucovat, či jej poučovat, jak má vychovávat své potomky; na druhou stranu jsem ale přesvědčen, že drtivá většina čtenářů nechce mít ze svých dětí tupé ovce, takže si ráda přečte varování před jedním výchovným prvkem, který k takovému výsledku dle mého názoru vede. Vše začalo před nějakým časem, kdy […]

Někteří rodiče se o své děti nestarají, jiní jim zas v dobré víře ubližují. Jak dlouho to bude stát ještě přehlížet? Všichni se asi shodneme na tom, že děti potřebují kvalitní a vyváženou stravu. Pochopitelně se nejedná pouze o kvalitu stravy, ale také o množství, pravidelnost a další faktory. Když se dětem tohoto nedostává, bezesporu to negativně ovlivní jejich budoucí životy; a zcela zvrátit následky špatného stravování v útlém věku může být v dospělosti těžké – a v extrémních případech i nemožné. Děti si samy o sobě tento problém neuvědomují, nejsou schopny dohlédnout tak daleko do budoucnosti na následky svého […]

Dovolte, abych na začátku článku napsal pár slov o sobě. Jsem programátor (zejména MMO her), který našel zálibu mimo jiné i v učitelské profesi. Učím na částečný úvazek právě programování a výpočetní techniku, ale protože mé vzdělání pochází z matematicko-fyzikální fakulty UK, mám státnice i z matematiky, takže učím i tu. Tento článek píši částečně jako doplnění článku Chudák učitel (od autora Malčik, který mě v onom článku zmiňuje jako známého, od kterého má nějaké informace o učitelské profesi) a částečně i jako reakci na většinu z komentářů, které si lze po oním článkem přečíst. Protože o statistice a průměrných […]