V minulém díle jsme si ukázali, jak státní školství precizně zformátuje dětský mozek a vygumuje z něj jakékoliv náznaky kritického myšlení. Takže tu máme dospělého ovčana. Opuští brány vzdělávacího ústavu, v kapse má maturitu nebo diplom, a má pocit, že sežral moudrost světa. Racionální, svobodný tvor. V praxi je to ale jen perfektně předprogramovaný biorobot, kterého zákulisní architekti z vysoké politiky sežerou i s navijákem.
Iluze svobody, díl 2: Státní škola jako továrna na poslušné komparzisty
V minulém díle jsme si rozebrali, jak funguje vysoká politika. Že to není souboj idejí, ale cynická marketingová hra, ve které se mocní loutkovodiči v pozadí (vybavení nekonečnými rozpočty a Big Data) chechtají, zatímco si plebs u uren myslí, že něco mění. Zásadní otázka ale zůstala viset ve vzduchu: Jak je možné, že na tuhle lacinou hru miliony dospělých, svéprávných lidí každé čtyři roky znovu a znovu skočí?
Iluze svobody, díl 1: Proč pořád lezeme k urnám, když je to celé jen loutkové divadlo?
Každé čtyři (nebo méně) roky se v kotlině odehrává ten samý obskurní rituál. Průměrný ovčan, znechucený tím, jak ho stát zase oškubal na daních a zreguloval mu i průměr brčka v limonádě, se oblékne, vezme občanku a odkráčí do budovy místní základní školy. Tam s vážnou tváří hodí papírek do krabice a odchází domů s hřejivým pocitem, že právě naplnil podstatu demokracie a „teď se to konečně změní“.
Kam zmizel mlíkař, se ptám!
Hodnotoví lidé bez hodnot
Zvláštní znamení doby: Současná politika mluví o hodnotách tím víc, čím méně jich skutečně žije. Hodnotový liberalismus není návratem morální substance, ale její náhražkovou výrobou. Možná je jen pozdním dítětem civilizace, která se po dva tisíce let učila předstírat přítomnost tam, kde bylo ticho. Bůh mlčel, ale člověk si zvykl mluvit jeho jménem. Dnes už jen místo Boha říká „hodnoty“.čím méně má politika skutečných hodnot, tím víc o hodnotách mluví.

Samozřejmě, pro potomky nácků bude Rusko vždy nepřítel. Můžeme to pozorovat na koalici ochotných v zástupné válce proti Rusku. Nikdy mu neodpustili, že je porazil ve II. světové.
Poslušnost k autoritě místo kritického myšlení Jenže ta poslušnost k autoritě se mění podle toho, kdo zrovna vládne. Proč se u studentů projevuje "kritické myšlení" akorát tehdy, když nevládne ODS? (...)
Cituji:"V minulém díle jsme si ukázali, jak státní školství precizně zformátuje dětský mozek a vygumuje z něj jakékoliv náznaky kritického myšlení." Tak to máte teda blbý.
Po třech dílech konstatuji, že má autor pravdu, ale že jsem se nedozvěděl nic nového. Co tedy autore navrhujete, jaké státní zřízení jste vymyslel? Stojí to dnes sice za hovno, (...)
To je ještě hovno proti tomu, jak po Plyšáku přepsali knihu "Honzíkova cesta"...