Tvrdí to hodně v USA, aby nemuseli přiznat, že převzali pruský model, který vychází už z Antiky.
Jihočech Honza
Jenom bych doplnil, že v SSA, v zemi, kde zítra již znamená včera, tenhle útěk do soukromých škol a k domácímu vzdělávání probíhá už nějakou dobu, stejně jako stěhování rodičů do spádových oblastí slušných škol.
Alan.Cox
Nejenom v SSA. Školství na Západě veskrze stojí většinově za exkrement.
Ruská federace cca před rokem zrušila západní systém svého školství a najela na dřívější systém. Na univerzitách pak zrušili západní Boloňský systém. A dobře vědí proč tak dělají.
Chramostejl
AC: „A dobře vědí proč tak dělají.“
No jasne, co jinyho jim taky zbylo, kdyz je ze Bolone vyhodili. Diky svymu klasickymu bordelu to nekterejm z nich zase az tak moc nevadilo, to je fakt, ale ze by rusaci sami od sebe rekli ‚vas system stoji za hovno, tak cau‘, tak to ani nahodou.
Boloňský systém beru hlavně jako pravidla titulů a univerzitního vzdělání. Vy ho berete jako členství v Boloni.
Oni je nevyhodili, oni v první řadě pochopili, že evropský systém univerzit stojí za starou bačkoru. A že potřebují odborníky.
Osobně jsem vystudoval dvě univerzity. Jednu za komunistů bez boloňského systému, a druhou ve 21. století s boloňským systémem. Mohu odpovědně a se vší zkušeností prohlásit, že boloňský systém může do značné míry za to, že české školství stojí stále víc a víc za exkrement. Je to chorý systém od začátku do konce. Někdy mi přijde, že ho musela navrhovat Lejenová nebo Fiala, protože něco takto dokonale podělat jako v Boloni se podaří jen talentovaných stratégům.
Je pravdou, že odchod od boloňských pravidel vzdělávání byl součástí širšího rámce změn. Kdy Rusové po 30 letech pokusů pochopili, že Západ je svině svinutá, která nepovažuje Rusy za lidi, a nic podrazáckého není Západu cizí. Tehdy se odpojili od Západu – dobrovolně i nuceně – ve strašné spoustě věcí. A rok 2022 to akceleroval.
Nicméně znovu píši – stát, který si nechce dokurvit univerzitní školství, by se neměl boloňského systému vzdělávání dotýkat ani dvoumetrovou dezinfikovanou tyčí.
Lukas B.
tohle řeší všichni příčetní rodiče kdekoli na světě. ono je dobré mít za spolužáky děti kompatibilních rodičů; ono adjektivum je nějakou kombinací inteligence (ta je dědičná), vztahu ke vzdělání (ten je taky vlastně dědičný), vztahu k zákonům (za mě ideální nějaké spíš desatero a duch zákona strašící na hradbách než právní pozitivismus, vztahu ke kultuře (dítě filharmonika a kunsthistorky nebude moc šťastné mezi dětmi milovníků televizních realityšou a kolovrátků michala davida a naopak), a dobrá je nějaká sociálněekonomická kompatibilita (chudoba cti jistě netratí, ale zase vocaď pocaď, dítě milionářů nepatří mezi děti z rodin z ruky do huby a naopak).
Vzhledem k stavu společnosti žijící v ČR si nedělám o tamní společnosti žádné představy.
Lukas B.
v mé bublině se škola řeší, ostatní tuzemské bubliny to, připouštím, můžou mít úplně jinak. předpokládám, že i v té burkině snad bude nějaká podobná bublina, možná v ní bude méně procent populace, ale nějací tam možná budou.
„dítě filharmonika a kunsthistorky nebude moc šťastné mezi…“
.
No ono nemusí být šťastné ani doma, právě kvůli uzce zaměřeným rodičům.
.
Ne každý se rodí se snem „budu úspěšný jako táta nebo máma“.
Případně „to mám po babičce“.
Lukas B.
výjimky samozřejmě potvrzují pravidlo. ale jistá míra statistického rasismu je velmi rozumná věc.
Autore, co takhle nakrmit AI Jungem, Freudem, či někým, kdo se vyzná v rodinné výchově (rodinných vzorcích) a udělat další sérii?
Alan.Cox
Zvlášť ten Freud by u školních dětí byl výživný. Vzhledem k tomu, že Freud jako hlavní směr vývoje určil sexualitu a sexuální zralost. To by možná, kdyby to vzal do ruky Honza53/AI zavřeli d-fense pro pedofilii.
Výborná série, díky za ni. Přijde mi, že zaznělo vše důležité, ale rád si prolistuju i knihu.
Napadá mě jediné: státní školství je jedním z přímých viníků nadcházejícího demografického kolapsu. Žena ve svých nejplodnějších letech nemají co sedět, biflovat (a v míře větší než malé se nechat indoktrinovat levičáckou propagandou) a pak rozjíždět kariéry, když už teda do 25+ let „studovaly“. Neberte mě zle, já respektuji rozhodnutí každé ženy dělat si, co chce, třeba studovat nebo mít kariéru, ale ve větším měřítku se to neslučuje s pozitivním vývojem demografie. Zatím děláme, že se nic neděje, jen v Praze půlka lidí píše primárně azbukou. Co přijde dál, to se uvidí.
Pozitivní vývoj demografie?
Aby se populace udržela stačí 2,1 dítěte na ženu.
Ovšem na jednoho důchodce prý musí pracovat dva dospělí. https://cs.wikipedia.org/wiki/D%C5%AFchodov%C3%BD_syst%C3%A9m#D%C5%AFchodov%C3%BD_syst%C3%A9m_%C4%8CR_a_jeho_prom%C4%9Bna_mezi_lety_1924%E2%80%932019
Pokud bychom drželi demografii pozitivně, tak se za pár dekád do pidi země nevejdeme.
Pokud proběhne 4.0 průmyslová a veškerou těžkou práci zastanou stroje, případně veškerou manuální práci, tak co s těmi lidmi při pozitivní demografii?
Bude to jako v Číně?
Politika jednoho dítěte?
.
Státní školství tvoří lidé a stát tvoří lid. ;-)
MG42
Dobrá, napsal jsem to trochu nešťastně, myslel jsem ne-negativní demografii. Češi, stejně jako většina „vyspělého světa“, jsou hluboko pod 2,0.
S vývojem AI to vypadá, že spíše veškerou automatizovatelnou práci nahradí stroje…
Lukas B.
ale jasně, spoustu práce nahradí to větší či menší míry automatizované stroje, ale spousta práce automatizovat nelze nebo jen problematicky. když vyrábíme „ípajny“ (velké svařované I nosníky), řeže to cnc plazmovka a svařuje to automat. jenomže tomu automatu musí někdo říct co má dělat, a taky někdo musí zametat špony, zkontrolovat jestli není skoro prodřená izolace kabelů atakdále. dost velký lán pole orá nebo sklízí víceméně automatická mašina co se orientuje podle GPS, ale někdo do ní musí naklikat kde má to pole hranice, někdo tomu musí vyměnit píchlé kolo a někdo s tím musí najet na podvalník. no a teď si představte, že stárnoucí populaci bude vyměňovat pleny a utírat zadek automat.
já bych s tou ejaj tak nějak očekával podobný průběh jako s počítačema. v osumdesátkách a možná ještě v devadesátkách se zaníceně snilo o tom, jak to odstraní nepotřební papírování. výsledek je, že to usnadnilo výrobu dalších a dalších papírů a jediný rozumný archiv je furt papírový (zkuste si přečíst patnáctileté cédéčko nebo dokonce „velkou“ disketu).
Alan.Cox
S Americkým Idolem to dopadne jako s počítači.
Všude se mluvilo o tom, jak nám počítače ulehčí práci. Všude hesla jako „vše v budoucnu budou dělat počítače“ nebo „bezpapírová kancelář“. Realita je, že práce je násobně tolik, a papíru se spotřebuje asi stokrát více než před počítači.
Osobně očekávám, že stejně to dopadne s tím, že nám AI ulehčí práci.
corona
Alan.Cox:
„vše v budoucnu budou dělat počítače“ nebo „bezpapírová kancelář“
– – –
Pracovistě dohledu WAN/MAN/LAN sítí, pokrývající celé území státu. Na velkých obrazovkách barevné mapy, u stropu projektor. Po příchodu na směnu vytahuji z tašky obyčejnou tužkou počmárané A4 a zahajuji činnost. Přes den je přepisuji nebo vytvářím nové, staré po několika dnech zahazuji. V šuplících stolků jsou barevné šanony, plné vytištěných listů a map. Jsou k hovnu, nikdo je neaktualizuje. K večeru seberu hromádku A4, nacpu do tašky a mizím na autobus. Zda má kolega nastupující noční svoje, neřeším – jeho boj…
JASAN
Včera výborná diskuse na črplus:
Moderátorka: …a nebylo by řešením umožnit a hradit umělé oplodnění samotným ženám bez partnera
Demograf-statistik: realiuta mám ukazuje, že výchova dětí samoživitelkami je přinejmenším například materiálně problematičtější než u celých rodin… No a já si myslím, že dítě by mělo mít dva rodiče, tátu a mámu aby mohlo poznat oba dva druhy energie a rolí…
Moderátorka: no tak to už přeci víme že dneska není důležité, na to snad stačí škola, nebo kroužky, ale já se vás ptám…
Demograf-statistik: …no ale oni jsou hodně důležité ty první 3 roky…
Moderátorka: takže děkuji a loučím se…
A co jako od ČRoPlus čekáte?
Že tam budou diskutovat dva odborníci?
JASAN
Já toho moc nečekám, ale jako alespoň základní míru rozumu a nebo alespoň pokory bych od redaktora očekával. Vůbec bych se nedivil, kdyby byla redaktorka sympatizantka pirátů už jsem s pár na živo diskutoval, a takhle jednodušše to s realitou mají.
shifty
Progresivní levičáci jsou holt všichni stejný no…
ygorek
JASAN 27.3.2026 v 13:35
„…alespoň základní míru rozumu a nebo alespoň pokory bych od redaktora očekával.“
Souhlasím.
Od redaktora bych to očekával a očekávám.
Od propagandisty nikoliv.
leon
Moderátor(ka) má klást otázky a ne prezentovat svoje názory.
Jestli chtěla mít debatu s tím pánem, tak mu k tomu měla sehnat někoho na podobné úrovni.
Bohužel současná neobjektivní zaujatá média charakterizuje právě ta arogance a tupost moderátorů.
Sysop
Nema ta moderatorka tri az ctyri jmena?
JASAN
OT. Ale kde jinde…
Včera jsem slyšel na črplus reportáž o tom, jak jsou lidi na UA trochu nasraný, kterak tam doplňovací prapory dělaj rojnice na ulicích a normálně jak kapry naháněj „dobrovolníky“ na frontu. Nepamatuji si, že bych za posledních pár měsíců slyšel něc
JASAN
o tak nelichotivýho. Neděje se v médiích nějaká nárorová redefinice?
Takhle to tam probiha uz vic, jak rok. Zeby LziDnes dostal novy noty?
Latimerie podivna
Odborně se to nazývá změna narativu.
honza
Seriál jsem sledoval jako táta tří dětí, z nichž dva jsou de iure domškoláci. Čekal jsem na závěr série nějakou katarzi. Jestli tomu správně rozumím tomu, co autor nazývá hacknutím systému, tak autor tím rozumí to, že si s dítětem promluvím a pošlu ho do boje proti úče. To mi přijde málo. Pokud je někdo nekompatibilní se stávajícím školským systémem, potom reálná a legální cesta ven je domškoláctví. Přechod do domácího vzdělávání obnáší nějaké úřadování, ale dá se to. Přezkušování nemusí být zdaleka takový horor, jak to autor líčí. Autor tuto variantu šmahem shrnul a v podstatě odsoudil asi na třech řádcích. Autore, že vy jste přisluhovač stávajícího školského systému? Nejste dokonce na Plagově výplatnici;) ?
_______________
Kdo je nekompatibilní se školami, nechť uvažuje o domškoláctví.
Máte štěstí, že neumím udělat QR kód, takže je má rada zdarma.
V tom nadšeném domškoláctví se nějak vytratila ZÁSADNÍ věc.
Dokážete vážení, dětem taky poskytnout PLNÉ STŘEDOŠKOLSKÉ VZDĚLÁNÍ včetně dějepisu, chemie, biologie a 2 jazyků a dalších předmětů které vás nebavily a tak jste je ignorovali ?
Jestli ne, tak domškoláctvím vychováte jen LOPATU SE ZÁKLADNÍM VZDĚLÁNÍM.
To bude zřejmě hen ten pokrok.
honza
Nedokážu. Lopata se základním vzděláním, která touží po střední škole, musí na „kamennou“ střední. Ať už tato lopata vzešla ze školy nebo z domškoly.
Alan.Cox
Já jsem nabízel, že založíme skupinu x lidí, kde budeme dělat „domácí školu“. Tedy že každý bude učit něco, vytvoříme třídu třeba 10 dětí, a zvládneme to.
Sám nemám problém s matematikou a fyzikou ani matfyzu, a leccos zvládnu z dalších předmětů. Ale dopadlo to očekávaně, dostal jsem podporu přímo od Japonců: Onoseto mělo udělat, samoseto by to měl někdo zorganizovat, a nikomu se nechtělo cokoli pro to udělat.
Pel
Nic proti domškolákům, ale můžete mi poradit, kde na to berete čas?
Normální pracující je cca 10 hodin mimo domov (8 hodin práce plus přestávka plus cesta tam a zpět).
8 hodin by měl v průměru spát.
Zbývá 6 hodin na výuku a všechno ostatní.
Zkoušel jsem to (a dělil se o to s ženou půl na půl), ale končí to totálním vyhořením…
Sysop
Coz o to, my bychom to doma dali, bo zena je doma. Ale nechceme potomstvo pripravit o spoluzaky a vlastne vsechno, co s klasickou sokolou souvisi, jako napriklad i smysl pro rezim. Doma by to bylo same ‚hele, ted ne, prijdu za deset minut, jo?‘, z cehoz by ladne byla pulhodina, atd.
Pel
Tohle kupodivu není problém, ani co se režimu týká, ani co do kontaktu ze spolužáky (kroužky, hudebka apod.) a žena měla toho času poloviční úvazek a já plouvoučku.
Asi jsme duševně málo odolní, ale opravdu to vede k totálnímu „vyžrání“ všech možných sil (duševních i fyzických) a to děti byly celkem hodné. Nicméně prakticky každý den docházelo k zákysům proti plánům (třeba jen v jednom předmětu, a to ty plány byly hodně volné) a to následně ke stresům a domino efekt je na světě.
Sysop
Lehce jsem k tomu pricichnul behem kovitu a rozhodne to nepodcenuju. Neni prdel ucit deti, natoz pak svoje. I kdyz jsem zacinal treba ucit lyzovat, taxem radeji zaplatil hodnou pani skolitelku a teprve po nekolika seancich jsem potomstvo prevzal. Rodic ma proste vzdy mensi autoritu, pokud a) nechce diteti delat vetsi peklo, nez je nutny, b) pokud nema vylozene kliku na potomka, kteremu fakt staci pozitivni motivace ve 100 % pripadu.
Ano, jd ucit doma. Samozrejme, ze to jde. Ono se da i chcat proti vetru, jasne, ze to jde. Vzdycky ale clovek musi mit nejakej racionalni duvod, proc to vlastne dela, protoze je to namahavejsi, nez obvyklou metodou. A to se nebavim o pohodlnosti, protoze napriklad matiku, fyziku, chemii, dejepis, zemepis a jazyky jsem doma ucil hodne intenzivne a obcas jeste nejakej detaily vysvetluju. Jenze to je proto, ze chci, aby potomstvo bylo lepsi, nez prumerne a pritom nemuselo na to vynakladat nadprumerne usili. Ucitel proste nemuze delat tricet individualnich pristupu. Takze ucitel da zaklad, ja to doladim.
A funguje to.
Alan.Cox
Ano, a to je nejmoudřejší a nejlepší přístup.
Nechat udělat základ škole či někomu kompetentnímu. Pohlídat si, aby to dobře probíhalo. A vykrýt bílá místa.
honza
Děti chodí do komunitní školy, ale domškolácké úřadování se s tím pojí v plné míře (takže vím, že se to dá přežít). Z opravdového domškoláctví by mi mrdlo.
Pel
Aháááá, už jsem si říkal, že jsem nějakej kazovej, tohle je rozumný kompromis, chápu…
ygorek
Pel 27.3.2026 v 17:46
Co se mých zkušeností týče, je to jako pracovat s manželkou.
Po krátké době „to podepsala Slávii“ a u domácího krbu opět zavládla pohoda.
Zmnožovat problémy a jejich řešení tak, aby jejich řešení a rozhodování zabralo všechen čas, je přímá cesta k vámi zmiňovanému vyhoření.
Max Otto von Stierlitz
Sparta, Slávie hovno je
Jantar
Že tu Dfens občas někomu uveřejní 1-2 sračkočlánky, to je prostě collateral damage.
Že tu jednou za čas zasloužilý člen DF uveřejní nějaký libertariánský sračkočlánek, to patří k místnímu koloritu.
Ovšem 10 sračkočlánků o ničem, ještě k tomu zplichtěných podřadnou „jáchyme hoď ho do stroje AI“ to už jsme tu klesli na úroveň Mimibazaru, Hovinek nebo Análně.
Sysop
Udrzuje nas to furt ve strehu.
Alan.Cox
Bylo potřeba zvýšit entropii na úroveň přikázanou Bruselem.
Max Otto von Stierlitz
Doba je zlá, pro všechny
Malej Jarda
Mea culpa, mea maxima culpa!
Tak neé do dvaceti diškutýrů ve finále.
Podcenil jsem chorobnou žvanivost jistý psychiatrický diagnózy a její závislost na virtuálním hajdparku.
I když…..
AIJenýk53 o5 prokázal PyjáRovou vychcanost při upoutávkách na vyprodukovaný sračky, čímž mohli mnozí, co ho fčas nešoupli do ignóre, chytit na první našlápnutí.
Ale co už, že.
hellfire
Z toho si nic nedělej. Počet komentářů není známka kvality článků, nýbrž projevem kontroverzí a emocí, které vzbuzuje. Vynikající technické články mívají typicky několik desítek děkovných, připomínkových či doplňujících komentářů. Veledíla Krampuse, Mazala, žirafy, aliena a teď i jendy53 mají typicky komentů stovky, neb posměchy a flamewary zaberou více místa a existuje dokonce nemalé množství uživatelů, které to rochnění se v hnoji baví, články snad ani nečtou, ale v diskusi jsou vždy mezi prvními:).
Cože? Rochnění není primární cíl místních diskutérů?
Max Otto von Stierlitz
Máš pravdu, články nečtu.
Honza53
Omlouvám se za zpoždění, dřív jsem se do diskuze k závěrečnému dílu nedostal. Rád bych to tu po přečtení shrnul do jedné odpovědi.
Předně chci obrovsky poděkovat uživatelům jako miluna, Britrik (díky za odvahu snažit se dělat věci jinak!), Ada a dalším rodičům, kteří tu sdíleli své osobní, často dost absurdní zkušenosti. Přesně pro vás tenhle seriál vznikl. Jsem rád, že v tom nejste sami a že se nebojíte ozvat, i když to znamená plavat proti proudu. To sdílení zkušeností z reálného boje v první linii (ať už s vajíčky z domova nebo s úřady) je k nezaplacení.
Děkuji uživateli honza za komentář k domškoláctví. Chápu, že jsi možná čekal podrobnější návod na domácí vzdělávání, ale to nebylo primárním cílem této série. Mým cílem bylo zkompletovat „chorobopis“ a jasně shrnout všechny neduhy stávajícího systému – systému, který mimochodem domškoláctví a jakýmkoliv dalším alternativám neustále hází klacky pod nohy. To, jak z tohoto molochu lidé nakonec vystoupí, je už součástí širšího problému toho, jak obecně zanikají přebujelé a neefektivní systémy třeba zde https://www.databazeknih.cz/knihy/kolapsy-slozitych-spolecnosti-155139
Zvláštní poděkování letí uživateli SAVP za neúnavnou práci v sekci kontroly logiky a argumentačních faulů. Odvádíš tu neskutečnou šichtu!
A pak je tu samozřejmě ta skupina diskutujících, která se tu už 10 dílů snaží dokázat, že jsem lůzr, sráč a woke aktivista jen proto, že si dovoluji pochybovat o dokonalosti 200 let starého systému. Děkuji i vám. Vaše reakce (a zejména ta upřímná hrůza z toho, že bych za tu práci mohl na konci dostat i nějakou dobrovolnou finanční odměnu od čtenářů) je naprosto fascinující sociologickou sondou do toho, jak lidé chrání svá stará traumata. Zůstaňte i nadále bdělí a nenechte se ničím vyrušit z vaší axiomatické pravdy.
Díky všem, kteří četli, přemýšleli a diskutovali. Tímto se s touto sérií loučím. Ať se daří vám i vašim dětem.
h72
Nu, nebyl jsem zmíněn v adoračním seznamu, ale jako bývalý chvíliředitel a dlouholetý učitel a desítkylet rodič souzním s autorem v jeho stesku. Mé celoživotní úsilí se ubáralo směrem ku nápravě zmíněných okolostojíčností. Autorovi přeji totéž, co on nám všem v závěru.
Ať se daří jeho dětem i vnoučatům …. a jejich učitelům.
Prý školní docházka je od šesti let kvůli spále. Dokud nebyly antibiotiky, tak spála kosila děti do 5-6 let věku.
takže školy byly výběrový všecky? z tech co přežili? :)
To tvrdí, kdo?
Tvrdí to hodně v USA, aby nemuseli přiznat, že převzali pruský model, který vychází už z Antiky.
Jenom bych doplnil, že v SSA, v zemi, kde zítra již znamená včera, tenhle útěk do soukromých škol a k domácímu vzdělávání probíhá už nějakou dobu, stejně jako stěhování rodičů do spádových oblastí slušných škol.
Nejenom v SSA. Školství na Západě veskrze stojí většinově za exkrement.
Ruská federace cca před rokem zrušila západní systém svého školství a najela na dřívější systém. Na univerzitách pak zrušili západní Boloňský systém. A dobře vědí proč tak dělají.
AC: „A dobře vědí proč tak dělají.“
No jasne, co jinyho jim taky zbylo, kdyz je ze Bolone vyhodili. Diky svymu klasickymu bordelu to nekterejm z nich zase az tak moc nevadilo, to je fakt, ale ze by rusaci sami od sebe rekli ‚vas system stoji za hovno, tak cau‘, tak to ani nahodou.
https://spb.hse.ru/news/703048906.html
Boloňský systém beru hlavně jako pravidla titulů a univerzitního vzdělání. Vy ho berete jako členství v Boloni.
Oni je nevyhodili, oni v první řadě pochopili, že evropský systém univerzit stojí za starou bačkoru. A že potřebují odborníky.
Osobně jsem vystudoval dvě univerzity. Jednu za komunistů bez boloňského systému, a druhou ve 21. století s boloňským systémem. Mohu odpovědně a se vší zkušeností prohlásit, že boloňský systém může do značné míry za to, že české školství stojí stále víc a víc za exkrement. Je to chorý systém od začátku do konce. Někdy mi přijde, že ho musela navrhovat Lejenová nebo Fiala, protože něco takto dokonale podělat jako v Boloni se podaří jen talentovaných stratégům.
Je pravdou, že odchod od boloňských pravidel vzdělávání byl součástí širšího rámce změn. Kdy Rusové po 30 letech pokusů pochopili, že Západ je svině svinutá, která nepovažuje Rusy za lidi, a nic podrazáckého není Západu cizí. Tehdy se odpojili od Západu – dobrovolně i nuceně – ve strašné spoustě věcí. A rok 2022 to akceleroval.
Nicméně znovu píši – stát, který si nechce dokurvit univerzitní školství, by se neměl boloňského systému vzdělávání dotýkat ani dvoumetrovou dezinfikovanou tyčí.
tohle řeší všichni příčetní rodiče kdekoli na světě. ono je dobré mít za spolužáky děti kompatibilních rodičů; ono adjektivum je nějakou kombinací inteligence (ta je dědičná), vztahu ke vzdělání (ten je taky vlastně dědičný), vztahu k zákonům (za mě ideální nějaké spíš desatero a duch zákona strašící na hradbách než právní pozitivismus, vztahu ke kultuře (dítě filharmonika a kunsthistorky nebude moc šťastné mezi dětmi milovníků televizních realityšou a kolovrátků michala davida a naopak), a dobrá je nějaká sociálněekonomická kompatibilita (chudoba cti jistě netratí, ale zase vocaď pocaď, dítě milionářů nepatří mezi děti z rodin z ruky do huby a naopak).
„tohle řeší všichni příčetní rodiče kdekoli na světě“
Třeba v Burkina Faso. :-D
jistě, třeba i tam, jsou-li tam příčetní rodiče, kteří si již osvojili k-strategii a mají-li šanci něco takového řešit
Vzhledem k stavu společnosti žijící v ČR si nedělám o tamní společnosti žádné představy.
v mé bublině se škola řeší, ostatní tuzemské bubliny to, připouštím, můžou mít úplně jinak. předpokládám, že i v té burkině snad bude nějaká podobná bublina, možná v ní bude méně procent populace, ale nějací tam možná budou.
„dítě filharmonika a kunsthistorky nebude moc šťastné mezi…“
.
No ono nemusí být šťastné ani doma, právě kvůli uzce zaměřeným rodičům.
.
Ne každý se rodí se snem „budu úspěšný jako táta nebo máma“.
Případně „to mám po babičce“.
výjimky samozřejmě potvrzují pravidlo. ale jistá míra statistického rasismu je velmi rozumná věc.
Autore, co takhle nakrmit AI Jungem, Freudem, či někým, kdo se vyzná v rodinné výchově (rodinných vzorcích) a udělat další sérii?
Zvlášť ten Freud by u školních dětí byl výživný. Vzhledem k tomu, že Freud jako hlavní směr vývoje určil sexualitu a sexuální zralost. To by možná, kdyby to vzal do ruky Honza53/AI zavřeli d-fense pro pedofilii.
Nebo tohle: https://www.databazeknih.cz/autori/ludmila-trapkova-15248
Výborná série, díky za ni. Přijde mi, že zaznělo vše důležité, ale rád si prolistuju i knihu.
Napadá mě jediné: státní školství je jedním z přímých viníků nadcházejícího demografického kolapsu. Žena ve svých nejplodnějších letech nemají co sedět, biflovat (a v míře větší než malé se nechat indoktrinovat levičáckou propagandou) a pak rozjíždět kariéry, když už teda do 25+ let „studovaly“. Neberte mě zle, já respektuji rozhodnutí každé ženy dělat si, co chce, třeba studovat nebo mít kariéru, ale ve větším měřítku se to neslučuje s pozitivním vývojem demografie. Zatím děláme, že se nic neděje, jen v Praze půlka lidí píše primárně azbukou. Co přijde dál, to se uvidí.
Pozitivní vývoj demografie?
Aby se populace udržela stačí 2,1 dítěte na ženu.
Ovšem na jednoho důchodce prý musí pracovat dva dospělí.
https://cs.wikipedia.org/wiki/D%C5%AFchodov%C3%BD_syst%C3%A9m#D%C5%AFchodov%C3%BD_syst%C3%A9m_%C4%8CR_a_jeho_prom%C4%9Bna_mezi_lety_1924%E2%80%932019
Pokud bychom drželi demografii pozitivně, tak se za pár dekád do pidi země nevejdeme.
Pokud proběhne 4.0 průmyslová a veškerou těžkou práci zastanou stroje, případně veškerou manuální práci, tak co s těmi lidmi při pozitivní demografii?
Bude to jako v Číně?
Politika jednoho dítěte?
.
Státní školství tvoří lidé a stát tvoří lid. ;-)
Dobrá, napsal jsem to trochu nešťastně, myslel jsem ne-negativní demografii. Češi, stejně jako většina „vyspělého světa“, jsou hluboko pod 2,0.
S vývojem AI to vypadá, že spíše veškerou automatizovatelnou práci nahradí stroje…
ale jasně, spoustu práce nahradí to větší či menší míry automatizované stroje, ale spousta práce automatizovat nelze nebo jen problematicky. když vyrábíme „ípajny“ (velké svařované I nosníky), řeže to cnc plazmovka a svařuje to automat. jenomže tomu automatu musí někdo říct co má dělat, a taky někdo musí zametat špony, zkontrolovat jestli není skoro prodřená izolace kabelů atakdále. dost velký lán pole orá nebo sklízí víceméně automatická mašina co se orientuje podle GPS, ale někdo do ní musí naklikat kde má to pole hranice, někdo tomu musí vyměnit píchlé kolo a někdo s tím musí najet na podvalník. no a teď si představte, že stárnoucí populaci bude vyměňovat pleny a utírat zadek automat.
já bych s tou ejaj tak nějak očekával podobný průběh jako s počítačema. v osumdesátkách a možná ještě v devadesátkách se zaníceně snilo o tom, jak to odstraní nepotřební papírování. výsledek je, že to usnadnilo výrobu dalších a dalších papírů a jediný rozumný archiv je furt papírový (zkuste si přečíst patnáctileté cédéčko nebo dokonce „velkou“ disketu).
S Americkým Idolem to dopadne jako s počítači.
Všude se mluvilo o tom, jak nám počítače ulehčí práci. Všude hesla jako „vše v budoucnu budou dělat počítače“ nebo „bezpapírová kancelář“. Realita je, že práce je násobně tolik, a papíru se spotřebuje asi stokrát více než před počítači.
Osobně očekávám, že stejně to dopadne s tím, že nám AI ulehčí práci.
Alan.Cox:
„vše v budoucnu budou dělat počítače“ nebo „bezpapírová kancelář“
– – –
Pracovistě dohledu WAN/MAN/LAN sítí, pokrývající celé území státu. Na velkých obrazovkách barevné mapy, u stropu projektor. Po příchodu na směnu vytahuji z tašky obyčejnou tužkou počmárané A4 a zahajuji činnost. Přes den je přepisuji nebo vytvářím nové, staré po několika dnech zahazuji. V šuplících stolků jsou barevné šanony, plné vytištěných listů a map. Jsou k hovnu, nikdo je neaktualizuje. K večeru seberu hromádku A4, nacpu do tašky a mizím na autobus. Zda má kolega nastupující noční svoje, neřeším – jeho boj…
Včera výborná diskuse na črplus:
Moderátorka: …a nebylo by řešením umožnit a hradit umělé oplodnění samotným ženám bez partnera
Demograf-statistik: realiuta mám ukazuje, že výchova dětí samoživitelkami je přinejmenším například materiálně problematičtější než u celých rodin… No a já si myslím, že dítě by mělo mít dva rodiče, tátu a mámu aby mohlo poznat oba dva druhy energie a rolí…
Moderátorka: no tak to už přeci víme že dneska není důležité, na to snad stačí škola, nebo kroužky, ale já se vás ptám…
Demograf-statistik: …no ale oni jsou hodně důležité ty první 3 roky…
Moderátorka: takže děkuji a loučím se…
A co jako od ČRoPlus čekáte?
Že tam budou diskutovat dva odborníci?
Já toho moc nečekám, ale jako alespoň základní míru rozumu a nebo alespoň pokory bych od redaktora očekával. Vůbec bych se nedivil, kdyby byla redaktorka sympatizantka pirátů už jsem s pár na živo diskutoval, a takhle jednodušše to s realitou mají.
Progresivní levičáci jsou holt všichni stejný no…
JASAN 27.3.2026 v 13:35
„…alespoň základní míru rozumu a nebo alespoň pokory bych od redaktora očekával.“
Souhlasím.
Od redaktora bych to očekával a očekávám.
Od propagandisty nikoliv.
Moderátor(ka) má klást otázky a ne prezentovat svoje názory.
Jestli chtěla mít debatu s tím pánem, tak mu k tomu měla sehnat někoho na podobné úrovni.
Bohužel současná neobjektivní zaujatá média charakterizuje právě ta arogance a tupost moderátorů.
Nema ta moderatorka tri az ctyri jmena?
OT. Ale kde jinde…
Včera jsem slyšel na črplus reportáž o tom, jak jsou lidi na UA trochu nasraný, kterak tam doplňovací prapory dělaj rojnice na ulicích a normálně jak kapry naháněj „dobrovolníky“ na frontu. Nepamatuji si, že bych za posledních pár měsíců slyšel něc
o tak nelichotivýho. Neděje se v médiích nějaká nárorová redefinice?
Jakože rámování?
https://cs.wikipedia.org/wiki/Teorie_r%C3%A1mov%C3%A1n%C3%AD
dnes na idnes:
https://www.idnes.cz/zpravy/zahranicni/video-mobilizace-ukrajina.A260327_100028_zahranicni_aha
Takhle to tam probiha uz vic, jak rok. Zeby LziDnes dostal novy noty?
Odborně se to nazývá změna narativu.
Seriál jsem sledoval jako táta tří dětí, z nichž dva jsou de iure domškoláci. Čekal jsem na závěr série nějakou katarzi. Jestli tomu správně rozumím tomu, co autor nazývá hacknutím systému, tak autor tím rozumí to, že si s dítětem promluvím a pošlu ho do boje proti úče. To mi přijde málo. Pokud je někdo nekompatibilní se stávajícím školským systémem, potom reálná a legální cesta ven je domškoláctví. Přechod do domácího vzdělávání obnáší nějaké úřadování, ale dá se to. Přezkušování nemusí být zdaleka takový horor, jak to autor líčí. Autor tuto variantu šmahem shrnul a v podstatě odsoudil asi na třech řádcích. Autore, že vy jste přisluhovač stávajícího školského systému? Nejste dokonce na Plagově výplatnici;) ?
_______________
Kdo je nekompatibilní se školami, nechť uvažuje o domškoláctví.
Máte štěstí, že neumím udělat QR kód, takže je má rada zdarma.
Autor vám to dovysvětlí.
V tom nadšeném domškoláctví se nějak vytratila ZÁSADNÍ věc.
Dokážete vážení, dětem taky poskytnout PLNÉ STŘEDOŠKOLSKÉ VZDĚLÁNÍ včetně dějepisu, chemie, biologie a 2 jazyků a dalších předmětů které vás nebavily a tak jste je ignorovali ?
Jestli ne, tak domškoláctvím vychováte jen LOPATU SE ZÁKLADNÍM VZDĚLÁNÍM.
To bude zřejmě hen ten pokrok.
Nedokážu. Lopata se základním vzděláním, která touží po střední škole, musí na „kamennou“ střední. Ať už tato lopata vzešla ze školy nebo z domškoly.
Já jsem nabízel, že založíme skupinu x lidí, kde budeme dělat „domácí školu“. Tedy že každý bude učit něco, vytvoříme třídu třeba 10 dětí, a zvládneme to.
Sám nemám problém s matematikou a fyzikou ani matfyzu, a leccos zvládnu z dalších předmětů. Ale dopadlo to očekávaně, dostal jsem podporu přímo od Japonců: Onoseto mělo udělat, samoseto by to měl někdo zorganizovat, a nikomu se nechtělo cokoli pro to udělat.
Nic proti domškolákům, ale můžete mi poradit, kde na to berete čas?
Normální pracující je cca 10 hodin mimo domov (8 hodin práce plus přestávka plus cesta tam a zpět).
8 hodin by měl v průměru spát.
Zbývá 6 hodin na výuku a všechno ostatní.
Zkoušel jsem to (a dělil se o to s ženou půl na půl), ale končí to totálním vyhořením…
Coz o to, my bychom to doma dali, bo zena je doma. Ale nechceme potomstvo pripravit o spoluzaky a vlastne vsechno, co s klasickou sokolou souvisi, jako napriklad i smysl pro rezim. Doma by to bylo same ‚hele, ted ne, prijdu za deset minut, jo?‘, z cehoz by ladne byla pulhodina, atd.
Tohle kupodivu není problém, ani co se režimu týká, ani co do kontaktu ze spolužáky (kroužky, hudebka apod.) a žena měla toho času poloviční úvazek a já plouvoučku.
Asi jsme duševně málo odolní, ale opravdu to vede k totálnímu „vyžrání“ všech možných sil (duševních i fyzických) a to děti byly celkem hodné. Nicméně prakticky každý den docházelo k zákysům proti plánům (třeba jen v jednom předmětu, a to ty plány byly hodně volné) a to následně ke stresům a domino efekt je na světě.
Lehce jsem k tomu pricichnul behem kovitu a rozhodne to nepodcenuju. Neni prdel ucit deti, natoz pak svoje. I kdyz jsem zacinal treba ucit lyzovat, taxem radeji zaplatil hodnou pani skolitelku a teprve po nekolika seancich jsem potomstvo prevzal. Rodic ma proste vzdy mensi autoritu, pokud a) nechce diteti delat vetsi peklo, nez je nutny, b) pokud nema vylozene kliku na potomka, kteremu fakt staci pozitivni motivace ve 100 % pripadu.
Ano, jd ucit doma. Samozrejme, ze to jde. Ono se da i chcat proti vetru, jasne, ze to jde. Vzdycky ale clovek musi mit nejakej racionalni duvod, proc to vlastne dela, protoze je to namahavejsi, nez obvyklou metodou. A to se nebavim o pohodlnosti, protoze napriklad matiku, fyziku, chemii, dejepis, zemepis a jazyky jsem doma ucil hodne intenzivne a obcas jeste nejakej detaily vysvetluju. Jenze to je proto, ze chci, aby potomstvo bylo lepsi, nez prumerne a pritom nemuselo na to vynakladat nadprumerne usili. Ucitel proste nemuze delat tricet individualnich pristupu. Takze ucitel da zaklad, ja to doladim.
A funguje to.
Ano, a to je nejmoudřejší a nejlepší přístup.
Nechat udělat základ škole či někomu kompetentnímu. Pohlídat si, aby to dobře probíhalo. A vykrýt bílá místa.
Děti chodí do komunitní školy, ale domškolácké úřadování se s tím pojí v plné míře (takže vím, že se to dá přežít). Z opravdového domškoláctví by mi mrdlo.
Aháááá, už jsem si říkal, že jsem nějakej kazovej, tohle je rozumný kompromis, chápu…
Pel 27.3.2026 v 17:46
Co se mých zkušeností týče, je to jako pracovat s manželkou.
Po krátké době „to podepsala Slávii“ a u domácího krbu opět zavládla pohoda.
Zmnožovat problémy a jejich řešení tak, aby jejich řešení a rozhodování zabralo všechen čas, je přímá cesta k vámi zmiňovanému vyhoření.
Sparta, Slávie hovno je
Že tu Dfens občas někomu uveřejní 1-2 sračkočlánky, to je prostě collateral damage.
Že tu jednou za čas zasloužilý člen DF uveřejní nějaký libertariánský sračkočlánek, to patří k místnímu koloritu.
Ovšem 10 sračkočlánků o ničem, ještě k tomu zplichtěných podřadnou „jáchyme hoď ho do stroje AI“ to už jsme tu klesli na úroveň Mimibazaru, Hovinek nebo Análně.
Udrzuje nas to furt ve strehu.
Bylo potřeba zvýšit entropii na úroveň přikázanou Bruselem.
Doba je zlá, pro všechny
Mea culpa, mea maxima culpa!
Tak neé do dvaceti diškutýrů ve finále.
Podcenil jsem chorobnou žvanivost jistý psychiatrický diagnózy a její závislost na virtuálním hajdparku.
I když…..
AIJenýk53 o5 prokázal PyjáRovou vychcanost při upoutávkách na vyprodukovaný sračky, čímž mohli mnozí, co ho fčas nešoupli do ignóre, chytit na první našlápnutí.
Ale co už, že.
Z toho si nic nedělej. Počet komentářů není známka kvality článků, nýbrž projevem kontroverzí a emocí, které vzbuzuje. Vynikající technické články mívají typicky několik desítek děkovných, připomínkových či doplňujících komentářů. Veledíla Krampuse, Mazala, žirafy, aliena a teď i jendy53 mají typicky komentů stovky, neb posměchy a flamewary zaberou více místa a existuje dokonce nemalé množství uživatelů, které to rochnění se v hnoji baví, články snad ani nečtou, ale v diskusi jsou vždy mezi prvními:).
Ano, ano, ano, ja, ja, ja, ja jsem to necetl! :-)
Cože? Rochnění není primární cíl místních diskutérů?
Máš pravdu, články nečtu.
Omlouvám se za zpoždění, dřív jsem se do diskuze k závěrečnému dílu nedostal. Rád bych to tu po přečtení shrnul do jedné odpovědi.
Předně chci obrovsky poděkovat uživatelům jako miluna, Britrik (díky za odvahu snažit se dělat věci jinak!), Ada a dalším rodičům, kteří tu sdíleli své osobní, často dost absurdní zkušenosti. Přesně pro vás tenhle seriál vznikl. Jsem rád, že v tom nejste sami a že se nebojíte ozvat, i když to znamená plavat proti proudu. To sdílení zkušeností z reálného boje v první linii (ať už s vajíčky z domova nebo s úřady) je k nezaplacení.
Děkuji uživateli honza za komentář k domškoláctví. Chápu, že jsi možná čekal podrobnější návod na domácí vzdělávání, ale to nebylo primárním cílem této série. Mým cílem bylo zkompletovat „chorobopis“ a jasně shrnout všechny neduhy stávajícího systému – systému, který mimochodem domškoláctví a jakýmkoliv dalším alternativám neustále hází klacky pod nohy. To, jak z tohoto molochu lidé nakonec vystoupí, je už součástí širšího problému toho, jak obecně zanikají přebujelé a neefektivní systémy třeba zde https://www.databazeknih.cz/knihy/kolapsy-slozitych-spolecnosti-155139
Zvláštní poděkování letí uživateli SAVP za neúnavnou práci v sekci kontroly logiky a argumentačních faulů. Odvádíš tu neskutečnou šichtu!
A pak je tu samozřejmě ta skupina diskutujících, která se tu už 10 dílů snaží dokázat, že jsem lůzr, sráč a woke aktivista jen proto, že si dovoluji pochybovat o dokonalosti 200 let starého systému. Děkuji i vám. Vaše reakce (a zejména ta upřímná hrůza z toho, že bych za tu práci mohl na konci dostat i nějakou dobrovolnou finanční odměnu od čtenářů) je naprosto fascinující sociologickou sondou do toho, jak lidé chrání svá stará traumata. Zůstaňte i nadále bdělí a nenechte se ničím vyrušit z vaší axiomatické pravdy.
Díky všem, kteří četli, přemýšleli a diskutovali. Tímto se s touto sérií loučím. Ať se daří vám i vašim dětem.
Nu, nebyl jsem zmíněn v adoračním seznamu, ale jako bývalý chvíliředitel a dlouholetý učitel a desítkylet rodič souzním s autorem v jeho stesku. Mé celoživotní úsilí se ubáralo směrem ku nápravě zmíněných okolostojíčností. Autorovi přeji totéž, co on nám všem v závěru.
Ať se daří jeho dětem i vnoučatům …. a jejich učitelům.
Asi jste nepředvedl oslňující výkon.
Jinak byste byl asi součástí sci-fi pohádky.
Na druhou stranu jste se připomenul. :-D
„Zůstaňte i nadále bdělí a nenechte se ničím vyrušit z vaší axiomatické pravdy.“
:-D
Vopatrně s těma děkovačkama.
Ještě by to mohlo některé jedince k něčemu… :-D